在信息化運維分公司，一場場精彩紛呈的人才培養(yǎng)“大戲”接續(xù)上演。該公司通過培養(yǎng)模式創(chuàng)新，不斷助推青年員工職業(yè)發(fā)展和成才培養(yǎng)，著力鍛造一支業(yè)務(wù)精湛、能擔(dān)能為的運維尖端青年人才隊伍，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供源頭活水。
“這段時間大家適應(yīng)得咋樣？有啥感受、想法、疑問，都別不好意思，直接說出來！”小保當(dāng)智維中心經(jīng)理賈小波在會議室里熱情地招呼著新入職的大學(xué)生。 “來了咱們智維中心，我頭一個感覺就是學(xué)問大著呢，要學(xué)的東西太多了！”大學(xué)生曹帥率先發(fā)言，臉上帶著幾分興奮又帶點小緊張。其他人也頓時活絡(luò)起來，大家你一言我一語，班組骨干紛紛分享自己的工作經(jīng)驗，告訴新人們怎么快速上手，怎么少走彎路，新人們也積極提問，從工作細節(jié)到職業(yè)規(guī)劃，啥都想了解個透。大家坐一塊兒，聊工作，聊生活，也聊未來，新人們心里暖洋洋的，感覺找到了歸屬感，也更有信心在這里闖出一片天了。 善用人者，如百工之用器，各造其宜而已。為幫助新員工走好職業(yè)生涯第一步，小保當(dāng)智維中心按照“干什么學(xué)什么、缺什么補什么”的原則，每周舉辦1次“面對面交流，點對點問需”座談會，細致勾勒人才培養(yǎng)路徑。通過談體會，話感想，提建議，謀實措等方式，鼓勵新員工選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向，并為其“量身”定制職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)計劃，實施師帶徒“簽一送二”，讓新員工在“一徒多師”的豪華陣容中享受到了前所未有的學(xué)習(xí)資源與成長助力，加速了從“新手小白”到“業(yè)務(wù)能手”的轉(zhuǎn)變。 “走嘞，跟我到中心機房溜達溜達去！”師傅王磊總愛這么招呼。一到現(xiàn)場，徒弟腦海里都裝著 “十萬個為什么”，啥都想問個明白，王磊都不厭其煩地一一解答?！皫煾?，服務(wù)器出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障該怎么處理呢？”“先確保服務(wù)器上的網(wǎng)絡(luò)接口正常工作，檢查防火墻規(guī)則是否正確，重啟服務(wù)器……”師徒在現(xiàn)場你一言我一語，學(xué)得不亦樂乎。 王磊還給徒弟精心準備了“私人訂制”的學(xué)習(xí)計劃，從學(xué)習(xí)崗位操作規(guī)程，到重要設(shè)備工作原理，再到學(xué)習(xí)每一個系統(tǒng)流程，一步一步來，穩(wěn)扎穩(wěn)打。他經(jīng)常對徒弟說：“做事嘛，就得做好，學(xué)東西，就得學(xué)透！” 為破解新員工培養(yǎng)中普遍存在的“理論與實踐脫節(jié)”難題，該公司精心調(diào)配了一劑“育才秘方”。通過創(chuàng)新性開展“比拼在一線，培訓(xùn)到現(xiàn)場”活動，直接將學(xué)習(xí)陣地搬進運維班組、搬到運維現(xiàn)場，讓新員工在真實的工作環(huán)境中沉浸式學(xué)習(xí)，實現(xiàn)了從書本到現(xiàn)場的無縫對接。同時安排師傅與徒弟在現(xiàn)場開展疑問解答、技術(shù)分享、操作演示等活動，從網(wǎng)絡(luò)通信、設(shè)備維護、電腦編程等6個方面進行現(xiàn)場實教培訓(xùn)，讓新員工在與師傅并肩作戰(zhàn)中迅速成長為能夠獨當(dāng)一面的能手。 更巧妙的是，各班組通過跟蹤考核徒弟的學(xué)習(xí)進展與成效，定期對師傅進行考核，反向促進師傅的教學(xué)水平，形成徒弟你爭我趕求進步，師傅各顯神通爭優(yōu)秀，師徒攜手齊心奔卓越的火熱局面。
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